〔第２問〕（配点：２）

学生Ａ及びＢは、【事例】について、【会話】のとおり議論している。

【会話】中の①から⑪までの（ ）内に【語句群】から適切なものを入れた場合、正しいものの組合せは１から５までのうちどれか。なお、①から⑪までの（ ）内には、それぞれ異なるものが入る。（解答欄は、［No.２］）

【事 例】甲は、乙所有の飼い犬（以下「乙犬」という。）が甲所有の飼い犬（以下「甲犬」という。）に突然襲い掛かったため、甲犬を守る目的で、持っていた甲所有の傘で乙犬を殴り、乙犬に怪我を負わせた。

【会 話】

学生Ａ．乙犬が甲犬に襲い掛かったことについて、乙に故意・過失が（①）場合、甲が乙犬に怪我を負わせた行為に（②）の成立を認めるかが問題になりますね。

学生Ｂ．私は、「（③）」は人間の行為に（④）と考えるので、（②）の成立を（⑤）。そのため、（⑥）の成否が問題になります。

学生Ａ．（⑦）と（⑧）を必要とする（⑥）の限度でしか対抗できないというのでは、（⑨）の保護が不十分ではないですか。

学生Ｂ．乙に故意・過失が（⑩）場合、（②）が成立し得るので、不都合はありません。

学生Ａ．（⑥）の法的性格について、どう考えますか。

学生Ｂ．（⑥）は、（⑦）を要件としているので、違法性阻却事由であると考えます。

学生Ａ．そうすると、（⑥）に当たる行為に対して（②）は（⑪）ことになりますね。

【語句群】

ａ．ある

ｂ．ない

ｃ．正当防衛

ｄ．緊急避難

ｅ．不正の侵害

ｆ．現在の危難

ｇ．限られる

ｈ．限られない

ｉ．認めます

ｊ．認めません

ｋ．補充性

ｌ．法益均衡

ｍ．甲

ｎ．乙

ｏ．成立し得る

ｐ．成立し得ない